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最具才華的高中物理老師 李老師
     
     
    物理天才李老師, 1999年高考狀元,北京大學物理系碩士畢業。2007年通過人才引進,入職上海市某示范性重點中學,并成為該校骨干教師,物理奧賽領頭人,連續6年市重點執教畢業班,所帶班級物理高考平均分135以上。這位北大才子對物理教學有著自己獨到的見解和方法,認為"最有價值的知識是方法的知識"。從小酷愛中國傳統文化,自幼飽讀儒家經典,精通易學,打的一手優美的太極拳法。

   李老師認為,在高中理科各科目中,物理是相對較難學習的一科,很多同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:"上課聽得懂,就是在課下做題時不會。"針對這個普遍的問題,李老師有著獨樹一幟的見解和方法,認為問題的關鍵在于"魚"和"漁"的區別,老師不僅要"授之以魚",更要"授之以漁"。題目是千變萬化的,但是解題所用到的基本物理概念、基本公式、基本原理定理(下稱"三基")和解題方法卻是有限的。在李老師眼中,沒有差生,只是還沒有找到正確的學習方法而已,每個學生都是可塑之才。對學生而言,要由聽懂變成會做,就要在聽懂的基礎上,深刻理解"三基",按照老師所講的解題方法和解題程序,多加練習,方能掌握其中的規律和奧妙,才能真正變成自己的東西。

  李老師非常注重對"三基"和解題方法的傳授,將各章節的知識有機的聯系起來,使學生融會貫通,常常有豁然開朗的感覺。學習物理最忌諱的就是不求甚解,似懂非懂,后果就是往往不知道題目究竟要考什么,沒有一個清晰的思路。究其原因就是沒有深刻的理解"三基",更別說各章節的內部聯系。因此,只有建立在深刻理解"三基"的基礎之上,并結合老師傳授的解題方法,就能做到有一個清晰的思路,知道這個題究竟考的是哪個知識點,對該知識點,回憶一下老師給出的解題方法和程序,使做題變得方法化、程序化,你會發現,物理其實并不難。

   擁有過硬業務本領的同時,李老師又極具親和力,上課生動活潑,課余及時為學生解答問題和排憂解難,和學生打成一片,并成為無數學生膜拜的對象!

名師微演講.李老師